"כל מה שאני באמת צריך לדעת לגבי איך לחיות ומה לעשות וכיצד להתנהג, למדתי בגן הילדים.
החוכמה אינה נמצאת על פסגתה של גבעת האוניברסיטה, אלא דוקא בארגז החול בגן."
(מתוך "כל מה שאני צריך לדעת, כבר למדתי בגן", רוברט פולגום)
במתי"א הרצליה-שרונים ניתנים מענים מסוגים שונים לילדים עם צרכים מיוחדים בגיל הרך:
- גני עיכוב התפתחותי וגנים תקשורתיים– מיועדים לילדים שעברו ועדותהשמה ונמצאו זכאים לחינוך מיוחד. גנים אלו נמצאים תחת הפיקוח של החינוך המיוחד.
- גנים משולבים המיועדים לילדים אשר עברו ועדות שילוב ונמצאו זכאים לסל שילוב. הגנים המשולבים נמצאים תחת הפיקוח של החינוך הרגיל.
- שילוב פרטני בגנים הרגילים.
- גני חינוך מיוחד
בגילאי 3-6 עם פערים משמעותיים בתחומי התפקוד השונים לאחר שעברו ועדת השמה ונמצאו זכאים לחינוך מיוחד.
לכל תלמיד נבנית תכנית לימודים אישית (תל"א) אינטגרטיבית בשיתוף הצוות הטיפולי וההורים ומבוססת על תכניות הלימודים של של האגף לחינוך קדם יסודי בהתייחסות לחוזקות ולקשיים בתחומים השונים.
הצוות החינוכי בגנים כולל מנהלת גן לחינוך מיוחד, גננת משלימה/עמיתה, סייעת אם וצוות טיפולי המלווה על ידי פסיכולוג מהשפ"ח ומומחי תחום מטעם המתי"א.
עבודת הצוות הרב מקצועי מתנהלת במרחבים השונים בגן באופן פרטני או קבוצתי, כל זאת
בהתאם לצורכי הילד וניתן על פי שיקול דעתו של הצוות המטפל.
מתוך תפיסה חינוכית ומקצועית של הפיקוח על החינוך המיוחד והפיקוח על החינוך הרגיל ותוך שיתוף פעולה עם האגף לגיל הרך ברשויות- גני החינוך המיוחד נמצאים בקמפוסים משותפים עם גנים רגילים ונבנות תוכניות שילוב על פי צורכי הילדים והמלצת צוות הגן המטפל בשיתוף ההורים.
בהרצליה וברמת השרון פועלים גני חינוך מיוחד לילדים באפיון עיכוב התפתחותי ובאפיון תקשורתי.
2.גן עיכוב התפתחותי
מיועד לילדים אשר אובחנו עם עיכוב התפתחותי משמעותי בתחומים השונים, כגון מוטורי, שפתי, לימודי, רגשי וחברתי.
מספר הילדים בגן לא יעלה על 12 ילדים.
שעות הלימודים בגן ומועדי החופשות במהלך השנה זהים לאלו הנהוגים בגן רגיל למעט חודש לימודים נוסף ביולי הפועל במתכונת שונה ( 8:00 עד 13:00 וללא ימי שישי).
במסגרת יום הלימודים בגן הילד מקבל מגוון טיפולים בהתאם לצרכיו ובכפוף לסל המשאבים
הניתן ממשרד החינוך.
3.גן תקשורתי
גן המיועד לילדים שאובחנו על הרצף האוטיסטי . מספר הילדים בגן לא יעלה על 8 ילדים.
שנת הלימודים בגן נמשכת עד ה – 15 לאוגוסט ומונהג בו יום לימודים ארוך עד השעה 16:45.
במתי"א הרצליה-שרונים חברו ל"עמותה לילדים בסיכון" בהרצליה ולאלו"ט ברמת השרון. העמותות מפעילות בגנים את הטיפול הבריאותי המקדם , שהזכאות לו נקבעת על ידי משרד הבריאות ומפוקחת על ידו ומהווה עיבוי של שעות טיפול.
הטיפולים הניתנים ע"י משרד החינוך והעמותות: קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, טיפולים רגשיים, ניתוח התנהגות, הדרכת הורים.
שירותי החינוך המיוחד במסגרות הגיל הרך
1.גן משולב
גן משולב הינו גן רגיל לגילאי חובה המורכב מ – 2/3 ילדים מהחינוך הרגיל ו- 1/3 ילדים עם פערים קלים בתחומי התפקוד השונים, שעברו ועדת שילוב סטטוטורית ונמצאו זכאים לתמיכה מסל השילוב.
צוות הגן כולל – מנהלת גן, גננת לחינוך מיוחד, סייעת אם וסייעת פדגוגית.
לכל תלמיד מהקבוצה המשולבת נבנית תכנית לימודים יחידנית (תח"י) המבוססת על
תחומי החוזק והתחומים לחיזוק של הילד ועל תכניות הלימודים של האגף
לחינוך קדם יסודי במטרה לצמצם את הפערים במעבר לכתה א'.
התוכנית נבנית ומיושמת תוך שיתוף בין צוות החינוך הרגיל, צוות החינוך המיוחד בגן והורי התלמיד.
בהרצליה ורמת השרון פועלים גנים משולבים.
2.שילוב פרטני בגנים הרגילים
קישורים:
האגף לחינוך קדם יסודי, משרד החינוך
תיק תכניות לימודים לעובדי הוראה, קדם יסודי
